En esta colección encontrará la definición de los diferentes trastornos psicológicos que de desarrollan en niños y adolescentes, cuáles son sus características principales y también consejos y recursos prácticos acerca de cómo tratar con ellos desdel entorno familiar, y también social (en casa, en la escuela, co los amigos).
Detectar la presencia de algún tipo de trastorno en su manifestación más temprana en nuestros hijos o alumnos es vital para poder trabajar y ayudar tanto al niño o adolescente que los padecen como a las personas de su entorno significativo de referencia como la familia y la escuela. Estos dos entornos vitales son los que , con mayor probabilidad favorecen la detección de los síntomas cuando están en su fase más incipiente, y ello se traduce en una mayor eficacia a la hora de minimizar su impacto tanto en la persona como en su entorno social.
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Contenido de este Diálogo:
• ¿Por qué aumentan o disminuyen las conductas agresivas durante la transición de la niñez a la adolescencia?
• El aprender a esperar y a usar el lenguaje son dos factores importantes para evitar la agresión física crónica, ¿cómo se lo enseño?
• No aprender alternativas a la agresión física aumenta el riesgo de futuras problemáticas en la adultez ¿cómo lo evitamos?
Contenido de este Diálogo:
• ¿Qué es el TDAH (Trastrono por déficit de atención con hiperactividad) y cuáles son sus síntomas?
• ¿Cómo se diagnostica?
• ¿Qué tipo de tratamientos hay? y ¿cuál es el tratamiento más adecuado y efectivo?
• ¿Cómo tratar en casa y en la escuela con un niño que tiene TDAH?
• Desenmascarando algunos mitos sobre este trastorno.
• Pautas y herramientas educativas muy práctica para gestionar un TDAH.
Contenido de este Diálogo:
• ¿Qué es una conducta agresiva y por qué un niño la manifiesta?
• ¿Cuáles son las causas que pueden originarel uso cotidiano de la coducta agresiva?
• Los pasos para un buen tratamiento de este problema.
• Cosas a hacer y cosas a evitar en el trabajo con la agresividad.
Contenido de este Diálogo:
• Está irritable y últimamente prefiere estar solo/a ¿puede estar sufriendo una depresión?
• ¿La depresión infantil tiene los mismos riesgos que la adulta?
• ¿Qué puede ocasionar la depresión en tu hijo/a, alumno/a?
• Cómo detectar y que hacer frente una depresión infantil.
Contenido de este Diálogo:
• ¿Cuántas horas necesitan dormir mis hijos?
• ¿Cuándo un problema de sueño en mis hijos se convierte en un trastorno?
• Conocer las causas del insomnio en los niños acelera el proceso de tratamiento.
• Luchar contra el monstro de la oscuridad, ¿cómmo le/a ayudo?
Contenido de este Diálogo:
• ¿Pueden sufrirlo este síndrome también los niños?
• ¿Cuándo la nostalgia de las vacaciones es síntoma de problema?
• Conoce las características, los síntomas y las causas del síndrome postvacacional en los niños.
• ¿Si yo lo he sufrido pueden sufrirlo también mis hijos?
• Encuentra aquí consejos para adultos y niños para evitar, gestionar y superar un síndrome postvacacional.
Contenido de este Diálogo:
• ¿Cómo se desarrollan estos trastornos?
• ¿Cómo es y cuáles son los objetivos del tratamiento de estos trastornos?
• Los diferentes tipos de tratamiento y enfoques ¿cuál es el más eficaz?
• ¿Es necesaria la medicación en estos casos o hay alternativas?
• Prevenir mejor que curar. ¿Cómo prevenir su aparición?
Contenido de este Diálogo:
• ¿Cómo detectar si mi hijo está siendo víctima de bullying?
• ¿Qué puedo hacer como padre/madre para acabar con esta situación?
• ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo/a a superarlo?¿qué necesita saber él/la?
• ¿Cómo detecto si mi hijo está agrediendo a otro niño?¿qué puedo hacer?
• ¿Qué puedo enseñarle para evitar que sea acosado en el colegio?
Contenido de este Diálogo:
• ¿Cómo diferenciar la dislexia de otros problemas del aprendizaje?
• ¿Qué áreas quedan afectadas con la dislexia?
• ¿Hay diferentes grados de dislexia?
• ¿Qué hago si creo tener dislexia? ¿Cómo hago para obtener un diagnóstico?
• ¿Cómo ayuda a mi hijo/a, hermano/a, alumno/a, amigo/a con dislexia?
Contenido de este Diálogo:
• Quizás te sientas identificado/a: mi hijo me desafía continuamente, me monta numeritos en medio de la calle o el supermercado, se tira al suelo y no puedo levantarlo/a, no sé como tratarle/a y hacerle/a parar.
• ¿Qué es el trastorno negativista desafiante y que tiene que ver con el descontrol?
• ¿Cuáles son las causas y los síntomas del trastorno negativista desafiante?
• ¿Cómo se puede prevenir y tratar?
Contenido de este Diálogo:
• Conozce el autismo y cuándo aparece.
• Características y peculiaridades que ayudan en el diagnóstico.
• ¿Cambian con el tiempo los síntomas del autismo?
• Falsas ideas y mitos sobre el autismo.
• El autismo puede confundirse con otros trastornos, descubre cuales.
Contenido de este Diálogo:
• ¿Cómo reaccionar ante un intento de suicidio de mi hijo/a?
• ¿Debo hablar de ello o darle tiempo y esperar su iniciativa?
• ¿Cómo le ayudo a descubrir y expresar los sentimientos impulsores?
• ¿Cuáles son las causas de mayor riesgo en el suicidio?